Epochenüberblick Fortsetzung ab 1933

5. Literatur des 2. Weltkriegs

5.1. Geschichtlicher Hintergrund

→ Machtübernahme Hitlers

→ Gleichschaltung der Medien in Deutschland

→ Verhaftung regimekritischer Menschen

→ 2 Möglichkeiten: Exil oder innere Emigration

5.2. Exilliteratur

Epoche	Exilliteratur
Zeitraum	1933-1945
Epochenmerkmale	→ Ausweisung regimekritischer Schriftsteller aus Deutschland → Ausweisung aus religiösen und politischen Gründen
Bedeutende Vertreter	→ Berthold Brecht → Carl Zuckmayer → Alfred Döblin → Heinrich/Klaus/Thomas Mann → Anna Seghers, Else Lasker-Schüler
Bedeutende Themen	→ Kritik an Verhältnissen in der Heimat → Beschäftigung mit dem Naziregime → Beschäftigung mit Situation im Heimatland im übertragenen Sinne → Exilerfahrungen (fremde Sprache, Gesellschaft, Kultur → Heimatlosigkeit → Sprachlosigkeit (was kann Sprache ausdrücken?)
Konflikte	→ Heimatland – Exil → schlechtes Gewissen aufgrund der Ausreise
Hauptfiguren
Bedeutende Werke	→ Furcht und Elend des Dritten Reiches (Brecht) → Des Teufels General (Zuckmayr)
sonstiges	→ Im Ausland weder wirtschaftlich, noch gesellschaftlich akzeptiert

5.3. Innere Emigration

Epoche	Innere Emigration
Zeitraum	1933 – 1945
Epochenmerkmale	→ zurückgezogenes Schreiben → meist konservative, traditionell orientierte, konfessionell gebundene Autoren bürgerlicher Herkunft → Distanz zum NS – Regime → kein Leisten von öffentlichem Widerstand → verdeckte Schreibweise → Rückbezug auf humanistische und christliche Grundwerte → Verhüllung von Kritik in antike und historische Themen → keine Flucht, da Verantwortungsgefühl gegenüber Bevölkerung
Bedeutende Vertreter	→ Ricarda Huch → Ernst Wiechert → Erich Kästner (Schreibverbot) → Hans Fallada
Bedeutende Themen	→ verdeckte Kritik am NS – Regime
Konflikte	→ eigenes Ich – Nazi – Regime
Hauptfiguren
Bedeutende Werke	→ Die Mauer schwankt (Wolfgang Koepen)
sonstiges	Ausweg aus der Situation → Pseudonyme → Rückzug ins Innere → Verschlüsselung → Anpassung → Blut und Boden Literatur

5.4. Blut und Boden Literatur

→ Akzeptanz des Nazi – Regimes

→ Blut: deutsche Familienabstammung

→ Boden: deutsche Herkunft

→ Themen: Heimat, Bauerntum, Rasse und Volk

6. Literatur nach 1945

6.1. Geschichtlicher Hintergrund

→ Ende des 2. Weltkriegs

→ Teilung Deutschlands in 4 Besatzungszonen

→ Rückkehr der deutschen Sodaten „nach Hause“

→ Entstehen des Kalten Krieges

→ Aufgebehren der Jugend (68er Bewegung)

→ Montagsdemonstrationen in der DDR

6.2. Nachkriegsliteratur in Deutschland (1945 – 1968)

Epoche	Nachkriegsliteratur
Zeitraum	1945 - 1968
Epochenmerkmale	→ Sprachskepsis (wie verarbeitet man den Holocaust?) → Verzweiflung → Sinnsuche → Verarbeitung des 2. Weltkrieges
Bedeutende Vertreter	→ Thomas Mann → Berthold Brecht → Paul Celan → Wolfgang Borchert → Heinrich Böll, Friedrich Dürrenmatt → Günther Grass, Peter Weiss → Günther Eich, Max Frisch → Ingeborg Bachmann
Bedeutende Themen	→ Rückkehr aus dem Krieg → Verarbeitung des 2. WK → Situation in Deutschland → Kriegsschuld → Identitätssuche → Technikkritik (nach Atombombe in Japan)
Konflikte	→ Schuldfrage → „wie verarbeitet man den Holocaust?“ → „was kann Sprache ausdrücken?“
Hauptfiguren	→ Kriegsheimkehrer → Hinterbliebene des 2. WKs
Bedeutende Werke	→ Draußen vor der Tür (Borchert) → Inventur (Eich)
sonstiges	Kahlschlagliteratur → Situation in Deutschland → „Stunde Null“ → „wie geht es weiter?“ → „was darf Literatur?“ → „kann man mit Sprache den Holocaust verarbeiten?“ Gruppe 47 → rückhaltlose Auseinandersetzung mit der Vergangenheit → Literatenkreis → keine Verschönigung der Situation → Gegner des Nationalsozialismus → Wiederaufbau der Literatur Kurzgeschichte → Darstellung einer Alltagssitution → nach dem WK: keine Zeit, Romane zu lesen (Wiederaufbau) → nach dem WK: unpassend, lange Geschichten zu schreiben → Ausdruck der Sprachlosigkeit → Aufnahme durch amerikanische Allierte Konkrete Poesie (Ursprung Österreich) → Darstellung von Inhalten durch Silben – und Wortmodifikationen → visuelle und akustische Dichtung

Themen der Literatur

Themen der Literatur	Autoren und Werke
Nationalsozialismus, WK II	Grass: Blechtrommel
Holocaust, Antisemitismus	Frisch: Andorra,
Persönliche Schuld des einzelnen	Grass: Hundejahre Lenz: Deutschstunde
Menschen in Isolation, Krisensituation, Vereinsamung, Identitätssuche	Frisch: Mein Name sei Gantenbein, Stiller, Homo faber
Gesellschaftskritik	Böll: Billard um halb 10

6.3. Literatur in der DDR

Epoche	DDR
Zeitraum	1945 - 1989
Epochenmerkmale	→ Beeinflussung der Literatur durch die Regierung (sozialistischer Realismus) → Literatur mit politischer Aufgabe
Bedeutende Vertreter	→ Wolf Biermann → Thomas Brasch → Volker Braun → Christa Wolf → Rolf Schneider → Jurek Becker
Bedeutende Themen	→ nachahmenswerter positiver Held → Wirklichkeit wird naturgetreu, unmittelbar realistisch dargestellt → einfache Schreibweise (damit jeder Lesen kann, auch Proletariat)
Konflikte	→ SED – Autoren → Arbeiterthemen
Hauptfiguren	→ einfache Arbeiter → Vorbilder für die Gesellschaft
Bedeutende Werke	Siehe unten
sonstiges	Widerstand gegen das sozialistische Regime → Ausschluss aus der SED → Ausschluss aus Schriftstellerverbänden → Druck – und Aufführungsverbote sozialistischer Realismus (ab 1950) → Pflicht für Autoren, Aufbau und Errungenschaften des Sozialismus zu loben → Übereinstimmung mit politischen und ideologischen Prinzipien → Realismus als künstlerisches Prinzip → Ziel: ideologische Erbauung Bitterfelder Weg (1959 - 1964) → Aufhebung Unterschied von Hand - und Kopfarbeit (Verzahnung Kunst und Arbeitswelt) → Arbeiter sollen schreiben, Autoren sollen arbeiten (Arbeiterliteratur) → Ankunftsliteratur (Romanfigur/Held findet seinen Weg in die Gesellschaft)

Zusammenfassung DDR

Zeitliche Einordnung	Leitende Ideen	Autoren und Werke
Antifaschistische Sammlung (ab 1945)	→ Rückholung der Exilautoren → Umerziehung Richtung Kommunismus → Aneignung des lit. Erbes	Plevier: Stalingrad Brecht: Kalendergeschichten
Sozialistischer Realismus (ab 1950)	→ Aufbauliteratur → positiver Held → Produktionsliteratur	Becher: deutsche Sonnette Johnson: ingrif Babendererde
Bitterfelder Weg (1959-1964)	→ Arbeiter schreiben, Autoren arbeiten → Ankunftsliteratur	Wolf: Der geteilte Himmel
Kulturpol. Liberalisierung und der Fall Biermann (1971)	→ zunehmende Subjektivität → Frauen - Emanzipation	Wolf: Nachdenken über Christa T. Plenzdorf: Die neuen leiden des jungen W.
Zwischen Repression und Anpassung (80er)	→ Zivilisationskritik → Kulturkritik → postmoderne Schreibweise	Wolf: Kassandra Maron: Stille Zeile Sechs

Postmoderne

→ Bestrebungen, sich von avantgardistischen Zielen der Moderne abzuwenden und Formen anzunehmen, die die Moderne als veraltet bezeichnet

7. Literatur nach 1990

7.1. Geschichtlicher Hintergrund

→ Wiedervereinigung Deutschlands

→ Ende des Kalten Krieges

→ USA als einzige Weltmacht

→ Globalisierung

7.2. Literatur nach 1990

Epoche	Literatur nach 1990
Zeitraum	1990 - heute
Epochenmerkmale	große Fächerung von Themen: → geschichtlich-mystische Inhalte → zeitgeschichtliche Themen → Leben im vereinten Deutschland als Aspekt → Trivialliteratur → literarische Auseinandersetzung mit der DDR
Bedeutende Vertreter	→ Herta Müller → Benjamin von Stuckrad – Barre → Christian Kracht → Bernhard Schling
Bedeutende Themen	→ Arbeitslosigkeit → Fremdenfeindlichkeit und Rassismus → rascher gesellschaftlicher Wandel → Naturzerstörung → moderne Medien für ehemalige DDR Autoren vor allem: → gesellschaftliche Umwälzungen → radikale Veränderung des Alltags → Verlust der sozialistischen Utopien → psychische Verletzungen aus DDR Zeiten → neu gewonne Freiheiten → Verhältnis zur Stasi
Konflikte
Hauptfiguren
Bedeutende Werke	→ Brussig: Am kürzeren Ende der Sonnenalle → Schling: Der Vorleser →
sonstiges	→ Wendeliteratur → Popliteratur (Poetry Slams)

Dramentheorien

• Aristotelisches Theather (Klassik)
  → klassischer 5-Akt-Aufbau (Exposition, Spannungssteigerung, Höhepunkt, fallende Handlung mit retardierendem Moment, Katastrophe)
• Episches Theater (Brecht)
  → siehe oben
• Absurdes Theater (Beckett)
  → Handlung egal, das Ende wichtig
  → Zeit – und Gesellschaftskritik: alles ist albern, alles ist absurd
  → auch das Theater ist absurd → absurdes Theater als beste Darstellungsebene
  → keine Logik, keine Regeln
• Tragikkomisches Theater (Dürrenmatt)
  → Handlung erst dann zu Ende, wenn das schlimmstmögliche eintritt
  → Akteure erreichen ihr eigentliches Ziel, scheitern aber dadurch und es entstehen schlimmere Folgen
  → Gutes wird durch Helden erreicht und dadurch entsteht Katastrophe
  → „Uns kommt nur die Komödie bei“
  Mensch nicht belehrbar
  Mensch muss selber auf Lösung kommen
  zuerst Komödie, dann Tragödie → Fallhöhe
  Lehre daraus ziehen
  → Menschenbild: negativ (nach Atombombe → jeder Tag kann letzter sein)
  → Groteske lehrt
• Dokumentarisches Theater (Weiss, Kiphardt)
  → ohne Belehrung
  → ohne Schicksalswendungen
  → Fakten werden dargestellt und Mensch soll selber drauf kommen, was falsch ist
  → Realität entscheiden!

→ Alle Möglichkeiten versuchen mit der Situation der Zeit klar zu kommen!